KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG NGLL NĂM HỌC 2014-2015

Căn cứ để xây dựng kế hoạch

Thực hiện nhiệm vụ trong tâm giáo dục phổ thông năm học 2014-2015; quyết định số 1955/QĐ-BGDĐT ngày 30/5/2014 về việc Ban hành Khung kế hoạch thời gian năm học 2014-2015 của  giáo dục phổ thông; công văn số 4099/BGDĐT-GDTrH ngày 05/8/2014 về việc hướng dẫn thực hiện nhiệm vụ Giáo dục Trung học năm học 2014-2015 của Bộ GDĐT

Căn cứ hướng dẫn số 7517/SGD&ĐT-GDTrH của Sở GD&ĐT thành phố Hà Nội về việc thực hiện nhiệm vụ năm học 2014 - 2015 cấp trung học cơ sở;

Công văn số 419/PGD&ĐT V/v hướng dẫn nhiệm vụ cấp THCS năm học 2014 -2015;

Căn cứ vào Kế hoạch năm học 2014- 2015 số 08/KH-CM ngày 1 tháng 9 năm 2014 . Trường THCS Kim Thư xây dựng kế hoạch hoạt động GDNGLL và hoạt động giáo dục tập thể năm học 2014-2015 với những nội dung, yêu cầu cơ bản sau:

PHẦN I: KẾ HOẠCH CHUNG

I. MỤC ĐÍCH – YÊU CẦU

            Hoạt động HDNGLL là một bộ phận của quá trình giáo dục ở nhà trường. Đó là những hoạt động giáo dục được tổ chức ngoài giờ học các môn văn hóa ở trên lớp. HĐGDNGLL là sự tiếp nối, bổ sung, hỗ trợ hoạt động dạy học trên lớp, là con đường gắn lí thuyết thực tiễn, tạo nên sự thống nhất giữa nhận thức và hành động, góp phần hình thành tình cảm, niềm tin đúng đắn ở học sinh. HĐGDNGLL ở trường THCS nhằm giúp học sinh:

1. Củng cố và khắc sâunhững kiến thức của các môn học; mở rộng và nâng cao hiểu biết cho học sinh về các lĩnh vực của đời sống xã hội, làm phong phú thêm vốn tri thức, kinh nghiệm học tập tập thể của HS;

2. Rèn luyện cho học sinh những kĩ năng cơ bản phù hợp lứa tuổi THCS như: kĩ năng giao tiếp ứng xử có văn hóa; kĩ năng quản lý và tham gia các hoạt động tập thể với tư cách là chủ thể của hoạt động; kĩ năng tự kiểm tra,tự đánh giá kết quả học tập, rèn luyện, củng cố, phát triển các hành vi, thói quen tốt trong học tập, lao động và công tác xã hội;

3. Bồi dưỡng thái độ tự giác tích cực tham gia các hoạt động tập thể và hoạt động xã hội;hình thành tình cảm chân thành, niềm tin trong sang với cuộc sống,với quê hương đất nước; có thái độ đúng đắn với các hiện tượng tư nhiên,xã hội hướng tới mục tiêu: chân, thiện, mĩ;

4. Một số kĩ năng sống phù hợp lứa tuổi.

II. NỘI DUNG CHƯƠNG TRÌNH:

           1. Phần cứng:

* Chủ điểm giáo dục hàng tháng:

          * Các tháng có hoạt động trọng điểm theo chủ điểm hằng tháng:

Tháng 9/ 2013 : Tháng an toàn giao thông.

Tháng 10/ 2013: Tháng phòng chống Ma tuý và tệ nạn xã hội.

Tháng 12/ 2013: Tháng phòng chống HIV-AIDS.

Tháng 01/ 2014: Tháng Xanh hoá trường học - bảo vệ môi trường.

2. Tổ chức thực hiện:

- Mỗi chủ điểm được thực hiện trong 1 tháng (riêng chủ điểm “Mừng Đảng - Mừng Xuân” thực hiện trong 2 tháng, chủ điểm “Hè vui khỏe bổ ích thực hiện trong 3 tháng);

- Đưa nội dung giáo dục về Công ước Quốc tế và Quyền trẻ em  vào chương trình giáo dục NGLL và các hoạt động hưởng phong trào “Xây dựng trường học thân thiện, học sinh tích cực” do Bộ giáo dục phát động;

- Một số nội dung của hoạt động GDNGLL về giáo dục đạo đức, pháp luật, kĩ năng sống... được chuyển sang tích hợp giảng dạy ở môn Giáo dục công dân và các môn học khác;

- Ngoài ra một số nội dung hoạt động giáo dục khác theo công văn chỉ đạo sẽ được lồng ghép giáo dục trong tiết sinh hoạt chào cờ đầu tuần.

3. Nội dung lồng ghép trong quá trình tổ chức HĐNGLL:

           4. Phương pháp thực hiện:

- Đối với tiết chào cờ đầu tuần: Tổng phụ trách đội chuẩn bị nội dung lồng ghép giáo dục; Chương trình và nội dung phải trình BGH duyệt trước khi triển khai đến học sinh;

- Đội với tiết hoạt động ngoài giờ của lớp được thực hiện vào các tuần chẵn trong tháng. Giáo viên chủ nhiệm là người soạn giáo án và trực tiếp chỉ đạo, quản lý tiết HĐNGLL. Trong quá trình thực hiện, giáo viên chủ nhiệm hướng dẫn, cố vấn cho học sinh chủ động tổ chức và điều hành hoạt động của tập thể, tạo điều kiện để học sinh phát huy vai trò tự chủ, sáng tạo trong các hoạt động.

5. Nội dung và thời gian thực hiện tiết HĐNG của lớp:

III. ĐÁNH GIÁ KẾT QUẢ HOẠT ĐỘNG

            1. Mục tiêu đánh giá

            - Đánh giá nhận thức của học sinh về các vấn đề trong chương trình, về các năng lực mà học sinh cần rèn luyện;

            - Động viên, khích lệ tinh thần tham gia các hoạt động tập thể, phấn đấu vươn lên về mọi mặt để hoàn thành tốt nhiệm vụ của người học sinh.

            2. Nội dung đánh giá:

            + Đánh giá về mức độ nhận thức các vấn đề mà nội dung hoạt động cần chuyển tải;

            + Đánh giá về ý thức trách nhiệm tham gia các hoạt động tập thể;

            + Đánh giá hiệu quả đóng góp của cá nhân học sinh vào việc tổ chức thực hiện các hoạt động.

  3. Quy trình đánh giá:

          - Cuối mỗi hoạt động GVCN dành thời gian để nhận xét và đánh giá về mức độ nhận thức, ý thức trách nhiệm, đóng góp của cá nhân vào quá trình hoạt động;

 - Cuối tháng GVCN đánh giá kết quả hoạt động của học sinh theo các loại: Tốt, Khá, Trung bình, Yếu. Đánh giá cuối HK là tổng hợp đánh giá hàng tháng;

- Kết quả đánh giá HĐNGLL là một trong những căn cứ để xếp loại hạnh kiểm của học sinh;

          - Nhà trường tổ chức kiểm tra, đánh giá kết quả hoạt động của các lớp.

V. DỰ KIẾN CÁC HOẠT ĐỘNG LỚN TRONG NĂM HỌC 2014-2015:

            1. Triển khai tuần “Sinh hoạt tập thể”. Tổ chức khai giảng năm học mới. Tổ chức trò chơi dân gian;

            2. Tổ chức các hoạt động hưởng ứng tháng ATGT;

            3. Hội vui Trung thu;

            4. Hội khỏe Phù đổng cấp trường, tham gia hội khoẻ phù đổng cấp huyện;

            5. Hội diễn văn nghệ “ Tiêng hát thầy và trò”, kỉ niệm 31 năm ngày Nhà Giáo ViệtNam20-11;

            6. Thực hiện phong trào “Kế hoạch nhỏ”;        

  7. Tiếp tục thực hiện, và tổng kết phong trào thi đua xây dựng “Trường học thân thiện, học sinh tích cực”

            8. Tổ chức các hoạt động phòng chống ma túy, HIV/AIDS ;

  9.  Hội thi “Tiếng hát thầy và trò”

10. Tổ chức lễ trưởng thành Đội. Mở lớp cảm tình Đoàn;

11. Thăm hỏi tặng quà các gia đình chính sách nhân dịp Tết Nguyên đán;

          12.  Tổng kết năm học. Lễ tri ân - Ra trường;

          Ngoài ra, các hoạt động theo công văn chỉ đạo của cấp trên nhà trường sẽ có kế hoạch triển khai cụ thể khi nhận được công văn.

          Trên đây là kế hoạch hoạt động NGLL năm học 2014-2015 của trường THCS Kim Thư. Đề nghị các đồng chí tổ trưởng chuyên môn, các giáo viên và các tổ chức đoàn thể trong trường triển khai thực hiện theo kế hoạch, đảm bảo  đủ hồ sơ sổ như: Giáo án, sổ ghi chép, kết quả đánh giá xếp loại hằng tháng về HĐNGLL...để thành lập hồ sơ kiểm định chất lượng giáo dục. Kết quả HĐNGLL là một trong những tiêu chí đánh giá thi đua trong việc thực hiện nhiệm vụ năm học 2014-2015

     T/M BAN GIÁM HIỆU

 Nguyễn Thị Huyền Sâm